Sekolah tempat Li Huaili mengajar terletak di tengah jalan raya Medog
Menurut Tashi Phuntsok, relawan yang menemaninya lebih seperti teman dari jauh
Relawan dan guru muda berkomunikasi melalui koneksi video
Relawan melihat seperti apa sekolah pedesaan di video
Li Huaili bersama para siswa
Hujan deras yang berlangsung selama beberapa bulan menjadi lebih ganas di malam hari.Mengingat anak-anak yang akan pergi ke kota kabupaten untuk mengikuti ujian Tibet di pedalaman, Li Huaili tidak bisa tidur. Setelah lulus dari sekolah biasa, dia telah mengajar selama dua tahun di Sekolah Dasar Minoritas Damuloba di Medog County, yang berada di tengah lereng gunung Medog Highway di Tibet. Gadis kelahiran tahun 1995 ini secara bertahap belajar untuk terbiasa dengan semua keadaan darurat - hentikan air , Pemadaman listrik, pemutusan jaringan, bergantung pada langit untuk makan.
Berbeda dengan kehidupan ketika saya belajar di Lanzhou dua tahun lalu, di daerah dengan ultimatum ke jalan raya ini, pengiriman kilat hanya dapat disampaikan seminggu sekali. Meskipun sifat optimisnya membantu Li Huaili menyelesaikan masalah dalam kehidupan dan pengajaran, kepanikan yang disebabkan oleh terputusnya hubungan dari dunia luar. Simpul yang tidak bisa dilepaskan oleh guru muda itu.
Kemunculan Dai Zhuowei meredakan kecemasan Li Huaili sampai batas tertentu. Setelah menjadi sukarelawan "Program Pendampingan Siswa Guru Pedesaan", karyawan Kelompok Semut yang telah bepergian antar kota besar sepanjang tahun ini harus meluangkan waktu untuk mendengarkan pendapat dan pendapat para guru muda Tibet. Itu adalah tempat yang belum pernah dikunjungi Dai Zhuowei. Itu adalah kehidupan yang sulit dibayangkannya.
Di Beijing, Shanghai, Hangzhou dan Chengdu, 66 pekerja kerah putih perkotaan seperti Dai Zhuowei mendengarkan masalah, kesedihan dan kebahagiaan hampir dua ratus guru muda pedesaan. Mereka juga awalnya khawatir, apakah mereka benar-benar dapat membantu para guru pedesaan ini dengan antusias? Sampai dua kehidupan yang hampir paralel itu bertemu, mereka menemukan bahwa persahabatan semacam ini adalah makna terbesar.
66 sahabat
Hari mulai gelap di Hangzhou pada pukul 7 malam, dan gedung perkantoran masih terang benderang. Dai Zhuowei membuka panggilan video dan mengkonfirmasi dengan Wang Tiantian yang berada di sisi lain layar apakah jaringan itu tidak diblokir. Wang Tiantian berada lebih dari 4.000 kilometer jauhnya di Kotapraja Yanbi, Tibet, di mana sinyalnya tidak bagus dan jaringannya sering terputus.
Biasanya, dia menceritakan masalah dan kebingungannya di sisi layar yang berlawanan. Setelah lulus dari universitas, dia ditugaskan di sini sebagai siswa guru yang berorientasi dan menjadi guru pedesaan "pasca-95". Dia adalah satu-satunya guru Han di sekolah. Semua orang di sekolah berbicara bahasa Tibet. Hal ini terjadi ketika membahas rencana pengajaran di pertemuan reguler, dan anak-anak di kelas juga sama. Dia tidak memahaminya, dan terkadang dia hanya bisa mengandalkan komunikasi fisik.
Sebelum mengajar di Kotapraja Yanbi, Wang Tiantian hanya tahu sedikit tentang adat istiadat setempat. Saat ini bulan Mei, musim untuk menggali cordyceps di daerah setempat. Banyak penggembala di desa ini yang hidup dengan menjual cordyceps. Beberapa sekolah lokal menyetujui siswa yang tidak menghadiri kelas dan pulang untuk membantu orang tua mereka dalam pekerjaan bertani.
Dalam video tersebut, dia terlihat sedikit gugup, tubuhnya gemetar dan dia tidak melihat langsung ke kamera. Mendengarkan gadis yang tujuh atau delapan tahun lebih muda darinya, Dai Zhuowei merasa sedikit kesepian.
Tahukah kamu kalau kami sangat mirip? Dai Zhuowei mencoba membagi pengalaman karirnya dengan gadis lawan mainnya. Ketika pertama kali bekerja di Hangzhou, kelompok itu mengadakan rapat untuk berbicara dengan dialek Hangzhou. Dia tidak mengerti dengan baik, jadi dia tidak perlu meminta kolega setempat untuk mempelajari beberapa kata, dan bahkan berinisiatif untuk mengucapkan satu atau dua dialek Hangzhou selama pertemuan untuk menghibur semua orang. Wang Tiantian senang, dan Dai Zhuowei merasa emosinya tidak terlalu tertekan.
Ini pertama kalinya Dai Zhuowei menjadi sukarelawan mengobrol dengan anak-anak muda di sekolah dasar pedesaan. Pekerjaannya tidak ada hubungannya dengan pendidikan pedesaan. Dia bekerja di Departemen Keamanan Grup Ant. Dia bertanggung jawab untuk menghubungkan sumber daya dengan departemen pemerintah daerah dan melindungi keamanan pembayaran pengguna. Melihat "Program Mendampingi Siswa Guru Pedesaan" di intranet perusahaan, dia mendaftar untuk menjadi relawan.
Rencana kerekanan bagi para guru muda pedesaan ini adalah hasil penyelidikan lapangan dan kunjungan tim proyek. Personel proyek yayasan yang berpartisipasi dalam wawancara menemukan bahwa ratusan siswa normal muda yang dipilih untuk program memiliki "kesepian, kurangnya pengalaman, kurangnya sumber daya, dan masalah penyesuaian yang disebabkan oleh kesepian, kurangnya pengalaman, dan masalah adaptasi sangat umum dan selalu terjadi. Abaikan ", merekrut relawan untuk berkomunikasi secara rutin secara online dan menemani mereka berkembang menjadi hal yang penting.
Ada 66 relawan seperti Dai Zhuowei, masing-masing didampingi oleh tiga siswa guru yang mengabdi pada pendidikan pedesaan. Mereka berasal dari berbagai posisi, dengan usia dan kualifikasi yang berbeda, ada "pasca-90-an" yang telah bekerja beberapa tahun dan senior "pasca-70-an".
Relawan Wan Meisui menilai, dibandingkan dengan kegiatan kesejahteraan masyarakat lainnya, kriteria penyaringan untuk relawan pendamping lebih ketat, perlu untuk menyampaikan pengalaman sebelumnya berpartisipasi dalam proyek kesejahteraan masyarakat dan menyatakan pemahaman mereka tentang kesejahteraan masyarakat. Di antara lebih dari seratus pelamar, 24 akhirnya dipilih.
Mendampingi bukanlah masalah dalam semalam, dan seluruh periode paket ditetapkan pada 5 tahun. Hal ini juga yang membuat Wan Meisui merasa berharga, sebelumnya pernah mengikuti beberapa kegiatan amal jangka pendek, bahkan ada yang buru-buru meliriknya.Setelah itu, ia tidak lagi berhubungan dengan pihak lain. Baginya, 5 tahun bisa memiliki kebersamaan dan pemahaman yang lebih dalam tentang guru desa.
Dai Zhuowei selalu ingat cerita yang dibagikan oleh anggota tim proyek yang berkunjung di pedesaan - di desa pegunungan yang terpencil, dia dan seorang guru setempat meringkuk di ranjang kecil. Keduanya tidak bisa tidur. Mereka bersemangat untuk berbicara tentang pendidikan pedesaan. Guru berharap agar anak-anak bisa keluar dari gunung, dan berbicara tentang guru yang berusaha sekuat tenaga untuk tidak membiarkan anak-anak putus sekolah.
Situasi anak-anak di pedesaan menyentuhnya, dan citra guru desa muda kurus dengan cahaya di matanya tetap ada di hatinya. Pada saat itu, Dai Zhuowei memiliki ide- "Saya juga ingin berpartisipasi dalam seluruh proses seperti ini, dan belajar tentang pendidikan pedesaan dan anak-anak melalui guru pedesaan."
Orang-orang muda dari desa
Li Huaili adalah guru desa lainnya yang ditemani oleh Dai Zhuowei. Keduanya melakukan video call selama 50 menit, dan mereka terputus dua atau tiga kali. Sekolah tempat Li Huaili mengajar berada di lereng gunung di samping Medog Highway, tempat di mana Anda bisa makan dari langit. Pada Maret tahun ini, bus baru dibuka di sini. Air, listrik, dan jaringan mati. Makan saat cuaca buruk dua tahun sebelumnya pun menjadi masalah.
Terlepas dari pelatihan sebelum komunikasi pertama, bagi sebagian besar relawan yang dibesarkan di kota, situasi siswa dan guru normal berada di luar imajinasi mereka. Beberapa orang mengajar di desa tetangga dan melakukan perjalanan ke kabupaten tiga jam sebelumnya setiap pagi dan kemudian naik mobil ke sekolah; beberapa orang didukung oleh gunung, dan ketika batu jatuh di gunung, mereka tidak dapat tidur sepanjang malam; beberapa orang mengajar sambil membantu keluarga mereka dengan pekerjaan pertanian, karena Herniasi lumbal pergi ke rumah sakit untuk operasi; guru juga menyelesaikan panggilan pendamping sambil mengendarai sepeda agar dapat segera pulang untuk merawat adik laki-lakinya setelah mengajar.
Banyak guru dan siswa yang telah kembali ke pedesaan adalah anak-anak dari pedesaan, dan sekarang mereka telah kembali untuk mengajar di kampung halaman mereka. Ada pengecualian. Li Huaili adalah seorang anak yang besar di kota. Ketika pertama kali tiba di Medog, dia duduk di dalam mobil di sepanjang jalan pegunungan yang curam dan berkelok-kelok dan memandangi Sungai Yarlung Zangbo di luar jendela. Suasana hatinya agak rumit, dan pemandangannya indah, tapi sepanjang perjalanan Tanah longsor dan lumpur longsor juga mengganggu.
Ini juga yang menjadi perhatian awal para relawan, mungkin banyak pilihan karena tidak berdaya, bukan? Mungkin Anda akan banyak mendengar pengakuan pahit, bukan? Atau memanen beberapa kisah inspiratif yang penuh energi positif tetapi tidak terlalu dekat dengan sifat manusia yang sebenarnya? Dai Zhuowei, yang mengambil jurusan hukum dan berasal dari tim debat, secara sadar selalu merasa agak kuat. Sebelum berbicara dengan guru, dia juga menulis 5 kata di kertas untuk mengingatkan dirinya, "Kurangi bicara dan dengarkan lebih banyak."
Anehnya, guru jarang mengkhawatirkan lingkungan pengajaran. Ketika relawan Lin Donghong menerima foto pemandangan yang dikirim oleh para guru, kegugupannya mereda, Guru tahu bahwa dia melakukan bisnis terkait homestay, dan dengan antusias mengundangnya untuk mengembangkan sumber daya pariwisata. Kebanyakan dari mereka siap menunjukkan antusiasme di ruang kelas di pedesaan.
"Ini lebih baik dari yang saya harapkan. Ketiga guru yang saya dampingi kembali ke tempat mereka belajar sebelumnya. Lebih mudah untuk mengintegrasikan dan memahami situasi setempat dengan lebih baik."
Bagi Li Huaili, sang guru yang didampingi Dai Zhuowei, proses adaptasi ini bahkan lebih lama lagi. Medog adalah kabupaten terakhir di China yang memiliki jalan raya. Butuh waktu sekitar satu tahun baginya untuk menyesuaikan kesenjangan mentalnya. Dia awalnya adalah pegawai negeri sipil yang diterima di sistem pendidikan Tibet, tetapi dia tidak sengaja ditugaskan untuk mengajar di sekolah dasar desa pegunungan terpencil. Hanya dengan dorongan "Cobalah" saya dapat memiliki keberanian untuk berangkat.
Anak-anak di bawah podium mempercepat proses adaptasi. Sebagian besar siswa Li Huaili ingin membantu keluarga bertani, dan banyak dari mereka belum pernah ke Kota Nyingchi terdekat, apalagi ke Lhasa. Ketika Li Huaili menunjukkan mereka mengendarai yak dan menonton foto-foto drama aksi langsung Putri Wencheng, mata anak-anak berbinar. Lhasa begitu tinggi, saya akan mati jika saya pergi! Ini membuat Li Huaili semakin berharap untuk menunjukkan dunia luar kepada mereka. "Anak-anak sangat sederhana dan polos. Dengan sedikit usaha, mereka dapat melihat kemajuan yang jelas. Ini adalah sumber dari rasa pencapaian saya."
Dalam uraian Li Huaili, kehidupan di sini bagaikan seorang pemuda yang mengembara baginya, Medog, yang dikenal sebagai "Jiangnan Kecil" dari Tibet, bagaikan surga. Di kota, Dai Zhuowei, yang terbang berkeliling untuk urusan bisnis setiap hari, mendengarkan dan merindukan, "Saya pikir saya harus pergi ke sana jika saya memiliki kesempatan untuk melihat kehidupan nyata para guru."
Selain narasi romantis, saat percakapan semakin dalam, banyak juga yang membingungkan. Sebagai anak muda di sekolah, mereka harus bertanggung jawab untuk lebih banyak tugas, membantu guru dan kepala sekolah lain untuk melakukan PPT, memodifikasi dokumen dan rangkaian kantor multimedia; beberapa guru sakit kepala karena anak mereka terlalu kurus dan memiliki dasar yang buruk; beberapa guru lulus dari sekolah Jumlah guru hanya 10%, dan kami perlu membantu guru lama memperbarui beberapa konsep pengajaran.
Kurangnya pendidikan keluarga mungkin merupakan masalah yang dihadapi semua desa. Orang tua pergi bekerja, meninggalkan orang tua dan anak-anak di rumah, dan terkadang guru harus berperan sebagai orang tua untuk menjaga kehidupan anak-anak. Li Huaili sekarang mengetahui ukuran setiap anak di kelas.
Dua dunia
Saya sudah terlalu lama di pegunungan. Ketika saya pergi ke Guangzhou untuk mencari pacar tahun lalu, Li Huaili menemukan bahwa dia tidak bisa naik kereta bawah tanah. Saya tidak menggunakan subway saat masih kuliah di Lanzhou, apalagi di pegunungan Saat itu, dia tiba-tiba panik dan merasa tidak berhubungan dengan dunia luar. "Saya khawatir akan ditertawakan oleh orang lain. Untungnya, tidak ada teman saya yang membenci saya."
Inilah yang paling dia takuti, dan juga kebingungan terbesar bagi banyak guru muda pedesaan. Waktu "lambat" di pedesaan, dan masalah dapat diselesaikan dengan lambat. "Pasca 95" yang pernah tinggal di kota tahu bahwa dunia luar sedang bergerak maju dengan sangat cepat. Mereka takut suatu hari mereka perlu menghadapi dunia lagi. Tertinggal jauh.
Tashi Phuntsok, yang juga mengajar di sebuah desa pegunungan di Tibet, sering memperhatikan kursus pendidikan online dan mencoba melakukan perbaikan diri; Wang Mengyuan, yang kembali untuk mengajar di kampung halamannya, melihat teman-teman sekelas yang menjadi guru di kota, dan beralih ke pekerjaan lain satu per satu, dan mendorongnya untuk pergi. Di dunia yang lebih luas, dia sering merasa sulit untuk mengubah pendidikan pedesaan seorang diri.
Sampai batas tertentu, relawan telah menjadi jendela bagi mereka untuk menyentuh dunia luar dan memilah-milah hati mereka.
Dalam pandangan Tashi Phuntsok, relawan Wan Meisui seperti seorang teman dari jauh, memungkinkannya untuk secara tulus mengungkapkan cita-cita pendidikannya. Membicarakan hal ini dengan teman-teman yang terlalu akrab dalam hidup tampaknya agak munafik, dan tidak perlu berbicara dengan orang yang tidak dikenal. Berbicara dengan sukarelawan itu seperti situasi yang ditentukan, memungkinkan dia untuk merenungkan dunia batinnya.
Setelah berbicara dengan para sukarelawan sekali, Wang Mengyuan merasa bahwa dunia tiba-tiba menjadi sedikit lebih cerah. Bahkan di hadapan teman-temannya, dia jarang memiliki kesempatan untuk sepenuhnya meninjau perasaan batinnya dalam percakapan yang panjang. "Rasanya seseorang peduli dengan apa yang kamu lakukan, dan seseorang memperhatikannya. Dari sini kamu bisa merasakan bahwa apa yang kamu lakukan cukup berarti."
Para sukarelawan ini berada di dunia yang sama sekali berbeda dari mereka, mungkin sejalan dengan dunia luar yang mereka bayangkan, menjalani kehidupan yang serba cepat di kota yang sibuk, dan menangkap setiap peluang waktu di perusahaan besar. Hidup sangat berbeda, proses komunikasi disertai dengan pertimbangan yang matang.
Berbicara tentang kehidupan kampus dengan guru yang mendampingi. Setelah Dai Zhuowei berbagi beberapa aktivitas dan pengalamannya yang kaya di perguruan tinggi, tiba-tiba dia menjadi sedikit curiga. Bagi para guru dan guru yang telah bekerja di universitas dan hidup sangat keras, apakah ini keterlaluan? "Tunjukkan superior"? "Setelah dipikir-pikir, saya menunjukkan hidup saya dengan terus terang. Dua individu independen melihat perspektif yang berbeda melalui pengalaman masing-masing, yang merupakan hal yang baik dalam dirinya sendiri."
"Ketika saya memiliki simpul di hati yang tidak bisa saya putar, saya katakan, Anda akan membantu saya berdiri dari sudut lain dan memberi saya solusi lain. Ini benar-benar perlu. Jika guru sukarela tidak terlalu merepotkan Jika ya, itu akan sangat membantu para guru pedesaan baru kami. "Li Huaili merasakan hal yang sama.
Kedua belah pihak sedang menyesuaikan peran mereka.
Dai Zhuowei berharap bisa mendengar suara sebenarnya dari para guru. Dia khawatir mereka akan berhati-hati karena status relawan mereka dan tidak berani mengungkapkan isi hati mereka yang sebenarnya. Dia akan bertanya "Bagaimana perasaan Anda berbicara dengan saya? Apakah Anda gugup?" Dia bisa merasakan guru di sisi berlawanan dari video itu berangsur-angsur menjadi rileks, dan dia juga memiliki ekspresi alami seperti keluhan dan pembicaraan.
"Awalnya, saya merasa seperti pergi dengan mentalitas pemecahan masalah. Setelah mengobrol, saya menyadari bahwa mungkin karena perbedaan usia, saya merasa lebih seperti kakak, menemani mereka hingga dewasa."
Terkadang relawan dapat menggunakan pengalaman mereka di tempat kerja untuk membantu para guru menjawab teka-teki di tempat kerja, tetapi beberapa pertanyaan berada di luar cakupan relawan. Lin Donghong sering merasa bahwa masalah yang dihadapi banyak guru desa bersifat sosial, dan sulit untuk mengubahnya sendiri.
Misalnya, mereka mengatakan kepada saya bahwa ada lebih sedikit guru perempuan di sekolah. Meskipun mereka sangat baik, mereka hanya memiliki sedikit peluang. Kampung halaman Lin Donghong juga memiliki konsep tradisional "patriarki". Dia memiliki simpati yang kuat, "Saya akan berbagi dengan mereka di garis depan. Menurut pengalaman perkotaan, banyak perempuan yang menyerukan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan. Jika kita tidak bisa mengubah status quo, kita harus mengolah diri kita sendiri dulu.
Pada hari berhubungan dengan dua guru perempuan, Lin Donghong mengobrol dengan mereka dengan gembira sepanjang pagi, dan mereka mengirim foto pikniknya. Ada beberapa pot bahan di depan para gadis, dan keduanya mengikat kuncir kuda sederhana dan tertawa bahagia. Hal ini membuat Lin Donghong merenung, "Hal-hal sederhana bisa sangat membahagiakan. Orang-orang yang tinggal di kota sepertinya telah melupakan kehidupan seperti ini. . "
Garis-garis paralel berpotongan
Ini seperti dua garis paralel. Relawan Wan Meisui menggambarkan hubungannya dengan para guru desa, yang juga merupakan jendela baginya untuk melihat dunia. Melihat lingkaran teman-teman guru, saya pergi ke aliran desa untuk merendam kaki saya, "Saya merasa sangat bahagia. Senang rasanya melihat poin-poin yang membuat saya merasa bahwa saya menemukan diri saya sendiri yang cocok dalam hidup saya untuk berkembang. Tidak perlu mengikuti standar orang lain. "
Wan Meisui tertular oleh antusiasme mereka. Saat mengobrol dengan Guru Tashi Phuntsok, pihak lain menyebutkan bahwa dia suka menyanyi. Dia juga sempat datang ke TKP beberapa saat, "Cukup bagus. Dia bahkan memenangkan penghargaan untuk menyanyi di perguruan tinggi." Tashi Phuntsok sekarang menjadi guru musik paruh waktu di sekolah. Musik di perguruan tinggi telah memberinya rasa percaya diri yang tinggi. Ia berharap dapat meneruskan hal ini kepada anak-anak di wilayah pastoral, sehingga ketika mereka dapat pindah ke dunia yang lebih besar, mereka juga dapat memiliki Bantu mereka membangun hobi percaya diri.
Dai Zhuowei juga tertular oleh ketekunan dan kerja keras gurunya di pedesaan.Setelah dia direkrut dari sekolah dan bergabung dengan perusahaan tempat dia bekerja, dia pergi sebentar dan kembali lagi.
Ketika saya pergi dan kembali, saya melihat bahwa kemampuan rekan-rekan awal saya telah meningkat pesat. Saya pikir jika saya tidak pergi, saya akan menjadi seperti apa sekarang? Sama seperti kegigihan para guru ini, ini adalah sesuatu yang belum saya lakukan. Hal-hal akan memberi saya inspirasi untuk memikirkan apakah saya memiliki kemungkinan pengembangan jangka panjang di satu tempat. "
Sebagai juri, Dai Zhuowei turut serta dalam wawancara pemilihan rencana kepala sekolah desa.Melihat kemampuan dan keberanian kepala sekolah, ia juga belajar dari mereka bahwa masalah terbesar yang dihadapi sekolah pedesaan saat ini adalah guru muda yang enggan mengajar. Betapa sulitnya anak-anak muda ini untuk mengajar di pedesaan.
Selama lima tahun ke depan, Dai Zhuowei berharap dia juga akan melihat seorang kepala sekolah yang sendirian di antara guru-guru yang mendampingi. Dia juga menantikan pertumbuhannya sendiri. "Ini sebenarnya adalah bersama satu sama lain dan menyaksikan proses pertumbuhan satu sama lain."
Lin Donghong selalu ingin melakukan sesuatu untuk para guru muda, dia terus bertanya apakah dia membutuhkan bantuan. Mengetahui bahwa salah satu sekolah guru memiliki banyak anak miskin, dan jaket perlu dipakai selama seminggu, Lin Donghong melamar tim proyek, berharap bisa membantu anak-anak menyumbangkan pakaian.
Ibu Lin Donghong juga seorang guru, Dia pernah berharap putrinya akan mewarisi karirnya, tetapi Lin Donghong tidak mematuhinya. Pada hari ketika dia menyelesaikan pertukaran dengan tiga siswa guru pedesaan, dia tiba-tiba sedikit merindukan ibunya yang sudah meninggal, seolah-olah perusahaan semacam ini menjadi semacam penghiburan bagi ibunya.
"Saya mungkin sedikit membencinya sebelumnya. Profesi seorang guru benar-benar sakral," kata Lin Donghong. (Teks / Reporter Wei Xiaohan)
Sumber: Beijing Youth Daily
- Konsumsi bahan bakar 1,5T + 6,3L, desain interior yang muda dan modis, dan Mercedes-Benz C-Class yang brilian juga mengenali kenyataan, turun hingga 200.000
- Petani Afrika bermain golf dan menghancurkan semua angkatan udara di negaranya dengan satu bola, Mereka akan dihukum tanpa batas waktu tanpa kehilangan 400 juta.
- Cabang Partai Sekolah Weizhou Lutai pergi ke ruang pameran bertema "Misi dan Tanggung Jawab" untuk mengunjungi dan belajar
- Tentara India terlebih dahulu merebut ketinggian komando, tetapi terputus dari air, dan penduduk desa setempat dipaksa untuk melanjutkan ke gunung
- Veteran Hebei memiliki hubungan di dalam mobil pada hari kencan buta dan diberi kompensasi oleh agen kencan sebesar 50.000 yuan dan menolak untuk mengakuinya dan dijatuhi hukuman 3 tahun penjara.
- Seorang pria 28 tahun menyerang seorang petugas polisi dengan pisau dan ditembak dan jatuh ke tanah dengan seragam. Polisi: mati malam itu