Penguraian kode saham Hong Kong, kolom kartu truf asli dari Kantor Berita Hong Kong Caihua, dan pakar keuangan berkumpul. Ingatlah untuk berlangganan, berkomentar, dan suka setelah membaca.
Pada tanggal 5 Oktober, pendidikan tinggi swasta Chengshi Wai Education (01565-HK) mengeluarkan pengumuman yang menyatakan bahwa per 1 September 2018, Chengshi Wai Education telah mendaftarkan total 45.779 siswa, meningkat 18,3% dibandingkan periode yang sama pada tahun 2017. Dalam empat tahun terakhir, dari 2014 hingga 2017, jumlah siswa yang terdaftar di Chengshi Wai Education masing-masing adalah 31838, 32706, 34477 dan 38498. Tidak diragukan lagi bahwa Pendidikan Chengshi Wai sedang dalam proses perluasan pendaftaran yang berkelanjutan.
Semua pendidikan tinggi berkembang
Rekan-rekan dari Pendidikan Chengshiwai juga tidak ketinggalan. Ambil Maple Leaf Education (01317-HK) sebagai contoh, tidak hanya jumlah siswa yang terdaftar menjadi dua kali lipat dalam lima tahun akademik terakhir, bahkan jumlah sekolah telah meningkat dari 28 menjadi 60. Misalnya, Hailiang Education (HLG) dan Bright Scholar Education (BEDU), yang terdaftar di Amerika Serikat, juga terus meningkatkan pendaftaran tahunan mereka.
Data Operasional Pendidikan Maple Leaf Sumber: Bursa Efek Hong Kong
Data Operasional Hailiang Education (HLG) Sumber: SEC
Data Operasional Bright Scholar Education (BEDU) Sumber: Situs Resmi Bright Scholar
Perluasan berkelanjutan perusahaan pendidikan internasional swasta memiliki hubungan tertentu dengan pertumbuhan permintaan pasar yang berkelanjutan. Dengan perkembangan pesat ekonomi China dan pendalaman internasionalisasi, proporsi kelas kaya China meningkat, dan permintaan pasar untuk pendidikan internasional juga meningkat. Menurut teori baru Sikuquanshu dan Deloitte Research, jumlah siswa di Sekolah Internasional China diperkirakan akan mencapai 326.000 pada tahun 2020!
Faktanya, menurut statistik teori baru, sekolah bilingual swasta adalah kekuatan utama dalam menjalankan sekolah internasional, terhitung lebih dari 50%, dan bahkan departemen internasional sekolah umum harus tertinggal. Dengan kata lain, sekolah pendidikan internasional swasta domestik berada dalam tahap awal pengembangan, dan skala pasar sebagian besar akan mengikuti kurva pertumbuhan berbentuk J untuk tumbuh dengan cepat.
Dengan latar belakang pasar seperti itu, permintaan pasar tidak hanya akan memaksa perguruan tinggi swasta untuk berkembang, sekolah-sekolah itu sendiri juga akan secara aktif mencari ekspansi. Bagaimanapun, untuk suatu industri, siklus pengembangan pada dasarnya tidak dapat diubah, dan tahap awal pertumbuhan yang cepat tidak boleh dilewatkan. Oleh karena itu, ada kegiatan perluasan pendaftaran yang konsisten seperti Pendidikan Chengshiwai, Pendidikan Cendekiawan Terang, Pendidikan Daun Maple dan Pendidikan Hailiang.
Untuk memperluas pendaftaran, luaskan dulu
Landasan perluasan partisipasi adalah perluasan yaitu penambahan sekolah baru, apalagi daya dukung siswa dalam satu sekolah terbatas, dan tingkat pemanfaatan alat-alat pengajaran juga terbatas. Dalam hal penambahan kampus baru, manajemen memiliki dua pilihan: satu membangunnya sendiri, dan yang lain membelinya secara tunai. Dibandingkan dengan pembelian tunai yang bisa dinegosiasikan, pembangunan sendiri lebih merepotkan karena masalah tanah yang terlibat. Tapi untuk Bright Scholar Education, masalah seperti ini mungkin bagus.
Mengapa? Lihatlah nama asli dari Kelompok Pendidikan Taman Negara Pendidikan Cendekia. Pendidikan tinggi swasta di rumah lain mungkin merepotkan untuk mendapatkan tanah, tetapi Bright Scholar Education bergantung pada perusahaan real estate domestik yang terkenal. Sumber daya real estat tidak hanya bebas dari kekhawatiran, tetapi juga dapat menikmati efek promosi merek yang dibawa oleh Country Garden dan bahkan hasil siswa. Bagaimanapun, jarak antara sekolah dan rumah juga akan mempengaruhi pilihan orang tua.
Maple Leaf Education memilih strategi "pembangunan sendiri + merger dan akuisisi", meskipun tidak seperti Bright Scholar Education, yang memiliki induk Country Garden, Maple Leaf Education tetap tidak memiliki masalah dalam menemukan mitra untuk dirinya sendiri, seperti lembaga pemerintah di kota-kota lapis kedua dan ketiga. Perlu dicatat bahwa Maple Leaf Education lebih memilih kota lapis kedua dan ketiga daripada kota lapis pertama seperti Beijing, Shanghai dan Guangzhou. Ada alasan mengapa kerja sama lebih mudah untuk dibicarakan, dan persaingan di kota-kota lapis pertama terlalu ketat.
Pada saat yang sama, Maple Leaf Education memiliki salah satu keunggulan atau karakteristik terbesarnya, dengan fokus pada layanan pendidikan internasional untuk Kanada. Maple Leaf Education hanya melakukan ini, sehingga dapat memusatkan sumber daya kelompok agar lebih tepat dan mendalam, selain itu juga membentuk perbedaan dari pesaing lainnya. Semakin besar perbedaannya, semakin kecil substitusinya, dan semakin kecil kemungkinan Maple Leaf Education tersingkir oleh pasar.
Tentu saja, semakin banyak perusahaan pendidikan tinggi yang masih mengadopsi metode merger dan akuisisi, yang seharusnya bersifat langsung dan tidak terlalu mengkhawatirkan. Bangunan sekolah dan peralatan pengajaran dari sekolah sebelumnya dapat digunakan segera setelah diambil alih, dan bahkan guru dan sumber daya siswa dapat diambil alih pada saat yang bersamaan. Tetapi setelah mengatakan itu, apa yang dapat diselesaikan dengan uang tergantung pada apakah ada lebih banyak uang daripada yang lain. Setelah berlakunya "UU Promosi Sipil" yang baru, semua sumber modal difokuskan pada pasar pendidikan swasta. Jumlah sekolah yang didirikan terbatas, dan terdapat lebih sedikit lembaga yang memenuhi persyaratan dari berbagai perusahaan pendidikan nasional. Sebuah tanda tanya.
Metode pendidikan tinggi dan pengembalian keluaran konsep
Meskipun pada tahap ini, semua perguruan tinggi dan universitas mengikuti jalur ekspansi aset besar-besaran mengandalkan penambahan sekolah baru untuk menyelesaikan ekspansinya. Namun ada jalur ekspansi lain dengan keuntungan lebih tinggi, yaitu jalur ekspansi aset ringan yang sesuai dengan ekspansi aset berat. Sederhananya, ini untuk mengekspor metode pengajaran dan konsep pengajaran, daripada kampus yang dibangun sendiri atau digabungkan.
Manfaat perluasan aset ringan sudah jelas, tanpa pembatasan pembebasan lahan dan investasi modal besar, perguruan tinggi dapat dengan cepat menaklukkan kota dan menyelesaikan perluasan. Namun, prasyarat untuk mengekspor metode pendidikan sangat menuntut, setidaknya tingkat penyelenggaraan sekolah mereka sendiri harus diakui secara luas oleh masyarakat, dan metode pendidikan yang diekspor harus dapat direproduksi dan sebagainya.
Seperti disebutkan di atas, pendidikan internasional swasta China masih dalam tahap awal pengembangan. Ide perluasan aset ringan dalam waktu singkat mungkin tidak realistis, tetapi perlu dipikirkan lembaga mana yang akan memimpin di masa depan.
Penulis: Xiong Siyi
Editor: Tang Wenying
- Pemiliknya sakit perut dan pergi ke kamar mandi, dan meminta golden retriever menunggu di depan mobil. Ketika dia kembali, dia sangat marah sehingga dia ingin makan daging anjing.
- Pembiayaan yang sering, berpindah tangan untuk mengontrol hak dan pembatalan, China Metals menjadi sangat sibuk baru-baru ini