Seri pertama ujung pondok gigi kesuksesan Bicara di aula. Pelajaran kedua dibawa oleh teman baik kami Dr. Sirui: Pilih dan persiapkan tujuan perjalanan orang tua untuk anak -anak di berbagai usia.
Harvard, Wakil Sekretaris -Jenderal Konferensi Psikologi Terapan Internasional ke -30 Institut Psikologi, Institut Psikologi Akademi Ilmu Pengetahuan Cina Cina Tamu Pidato Forum Pendidikan Dari perspektif psikologi anak -anak, saya akan berbagi dengan Anda: bagaimana kami bisa bermain dan tujuan perjalanan seperti apa yang harus kita mainkan untuk anak -anak dari berbagai usia. 3 jenis perjalanan orang tua -anak Pertama -tama, kita harus terlebih dahulu membagi perjalanan orang tua -anak dalam tiga kategori sesuai dengan tujuan perjalanan yang berbeda: Perjalanan anak -anak terbesar -anak: Secara harfiah, seluruh desain dan tujuan perjalanan adalah untuk anak -anak. General Parent -Child Travel: Baik orang tua atau pihak yang terpisah mengajak anak -anak mereka bermain, bepergian, melihat dunia, dan menyeimbangkan kebutuhan orang tua -anak. Perjalanan orang tua "end -end": anggota perjalanan tidak hanya orang tua dan anak -anak, tetapi juga orang tua orang tua, dan tiga generasi perjalanan orang tua -anak bersama. Tipe yang sangat menantang. Di bawah ini saya akan menjelaskan satu per satu bersamaan dengan usia anak -anak dan tiga jenis perjalanan orang tua -anak. Perjalanan orang tua terbesar anak -anak Jika Anda ingin bepergian sepenuhnya untuk anak -anak Anda, kami harus terlebih dahulu memahami hukum psikologis usia anak -anak, sehingga rencana perjalanan dan kegiatan yang dirancang dengan cara ini dapat memenuhi tujuan kami. Saya membagi kelompok usia anak saya empat dan merancang perjalanan yang berbeda sesuai dengan usia yang berbeda. > 0-1 tahun: tidak disarankan untuk bepergian untuk jarak jauh Dari perspektif psikologi dan fisiologis anak-anak, tidak disarankan untuk membawa anak-anak berusia 0-1 tahun untuk melakukan perjalanan jarak jauh. Psikologi Anak-Anak: 0-1 tahun adalah periode penting bagi anak-anak untuk mendapatkan rasa aman. Tidak disarankan untuk sering mengubah lingkungan eksternal untuk anak-anak. Fisiologi Anak -Anak: Ambil rel berkecepatan tinggi, pesawat terbang, dll. Akan ada masalah anak -anak yang menangis; perubahan tekanan udara di pesawat dapat merangsang gendang telinga anak -anak. Secara keseluruhan, tidak disarankan agar anak-anak melakukan perjalanan jarak jauh pada usia 0-1. > 1-3 tahun: Rasakan dunia ini Banyak orang bertanya apa pentingnya membawa mereka keluar dari anak sekecil itu berusia 1-3 tahun? Pertanyaan tentang makna ini dipertimbangkan dari perspektif orang dewasa kita, tetapi untuk anak-anak berusia 1-3, makna di sini adalah kekayaan lingkungan.
Psikolog telah memverifikasi melalui percobaan tikus: tikus kecil di kurangnya lingkungan, jumlah koneksi antara sel dan sel sangat kecil; dalam lingkungan yang kaya, tikus, jumlah koneksi antara sel dan sel sangat banyak. Untuk anak-anak berusia 1-3, kami harus menyediakan lingkungan yang sangat kaya. Jika anak itu cukup baik, dia bisa membiarkannya pergi ke semua jenis tempat. Tidak perlu pergi ke tempat pemandangan 5A -level yang terkenal, atau beberapa atraksi terkenal di luar negeri. Bahkan di banyak tempat kecil di Cina, Anda dapat memberi anak -anak Anda kenangan perjalanan yang indah. Seorang teman yang sering membawa anak itu untuk bepergian. Ibu anak itu mengatakan bahwa karakteristik anak yang jelas adalah bahwa dia memiliki banyak hal dan tahu apa yang dia ketahui setelah kembali.
Faktanya, kekayaan lingkungan bukan hanya untuk menciptakan kekayaan lingkungan bagi anak -anak, tetapi yang lebih penting, membiarkan anak -anak merasakannya. Dari sudut pandang psikologis, anak -anak benar -benar melakukannya dan menyentuhnya. Perasaan adalah yang paling penting, dan perkembangan otaknya adalah yang terbaik. Jadi hal terpenting bagi anak-anak 1-3 adalah membiarkan mereka mengalami dunia. 4-6 tahun: Sentuh dunia ini Dari perspektif 4-6 karakteristik psikologis anak-anak, saya memberi Anda gambaran, semua orang tahu apa karakteristik psikologis dan kognitif anak-anak pada usia ini sangat jelas.
Psikolog membuat penelitian. Kedua gelas air persis sama. Letakkan di ketinggian air yang sama. Tanyakan cangkir air mana yang lebih, anak akan mengatakan, sama seperti Bahkan, ketika anak itu berusia 4-6 tahun, pemikirannya belum mencapai tingkat abstrak. Apa level abstrak? Itu adalah prinsip matematika dan fisika yang dia tidak terlalu abstrak, Misalnya Konservasi, konservasi energi, konservasi berat, dll. Kemudian saya memiliki saran berikut untuk pilihan bepergian pada anak berusia 4-6 tahun: Museum Seni: Warna dan gambar museum lebih intuitif. Museum: Meskipun ada lebih banyak pengetahuan abstrak di dalam, anak-anak berusia 4-6 tahun juga bisa pergi. Lebih untuk membiarkan anak melihatnya. Jika museum mengizinkannya, Anda dapat menyentuhnya. Tapi jangan berharap anak-anak 4-6 belajar pengetahuan tinggi, karena pemikirannya tidak terlalu abstrak. Bepergian ke luar negeri: Lebih baik membawa anak-anak Anda ke luar negeri ketika Anda berusia 4-6 tahun. Selain merasakan budaya yang eksotis, melihat berbagai bangunan dan hal-hal, Anda juga dapat mempelajari aturan yang berbeda di berbagai negara. Ada beberapa perbedaan antara anak-anak dari 4-6 dan anak-anak dari 1-3, tetapi secara keseluruhan membawa mereka untuk bermain juga terutama mengalami dunia dan menyentuh dunia. 6 tahun ke atas: Menghibur Setelah usia 6 tahun, anak -anak sudah bersekolah. Anak -anak yang membawa kelompok usia ini akan pergi untuk mengikuti tiga aturan: Hormati kesenangan dan minat anak: Lagi pula, ada kata yang disebut pendidikan yu yue. Kami telah melakukan survei dan menemukan bahwa minat anak-anak 6-10 diurutkan seperti ini: kebun binatang liar> taman bermain> pemandangan alam> pemandangan perkotaan. Penyortiran ini dapat digunakan sebagai dasar bagi semua orang untuk bepergian. Beri anak -anak Anda beberapa tantangan: Bagi mereka yang ingin anak itu keluar dan bermain, mengatur beberapa tantangan untuk mereka, Misalnya Membiarkan anak -anak merancang rute perjalanan, memungkinkan anak -anak untuk bepergian, membiarkan anak -anak mengalokasikan biaya perjalanan, dan tim kecil untuk anak -anak untuk mengelola perjalanan ini. Perencanaan Perjalanan dan Ringkasan: Setelah perjalanan, biarkan mereka membuat beberapa rencana dan ringkasan, yang dapat diselesaikan dalam bentuk akun tangan. Buku pegangan berharap bahwa anak dapat menggambar konten yang ingin ia bagikan, alih -alih menulisnya dengan kata -kata.
Bahkan jika anak itu tidak dicat dengan baik, Anda dapat memberitahunya. Anda dapat menggambar rencana perjalanan hari ini. Kita bisa menggambarnya. Di atas adalah anak sepulang sekolah. Bawa mereka untuk memilih tujuan. Parent General -Child Travel Seperti yang disebutkan sebelumnya, baik orang tua atau partai terpisah membawa anak -anak mereka untuk bermain dan bepergian yang disebut General Parent -Child Travel. Bahkan, ini berbeda dari perjalanan orang tua -orang tua terbesar anak -anak. Dengan pekerjaan yang sibuk dan lelah dari orang tua, perjalanan orang tua -umum -anak dapat dengan mudah memiliki minat dan hobi orang dewasa. Dari perspektif psikologi, setidaknya sebelum anak berusia 4 tahun, anak pergi bermain, dan tidak dapat dikatakan bahwa itu sama, tetapi setidaknya itu berarti bahwa mereka hanya perlu bermain, menyentuhnya, dan bahkan Pasirnya sangat senang. Mereka lebih besar. Permintaannya berharap untuk tinggal bersama orang tua. Jika pekerjaan Anda sibuk, tidak perlu berpikir tentang berpikir dan merancang. Karena proses ini mungkin habis dan bahkan kontradiksi keluarga telah disebabkan. Anak itu sangat tertarik, dan dia akan merasa tidak senang dengan orang tuanya. Karena pada kelompok usia, terutama anak -anak prasekolah, sebelum usia 6, jika mereka konservatif, sebelum usia 4, tidak ada masalah dengan perjalanan anak sebelum usia 4. Perjalanan orang tua "tinggi -end" Bagi banyak orang, pariwisata adalah hal yang baik, tetapi perjalanan orang tua -end, dengan kata lain, adalah hal yang menakutkan untuk bepergian dengan orang tua. Alasan mengapa ini juga karena selama perjalanan, semua jenis konflik dan kontradiksi akan muncul. Selama perjalanan desain, karena ada orang tua, mereka seharusnya tidak terlalu lelah atau miskin. Dalam perspektif saya, saya merekomendasikan perjalanan kapal pesiar dengan semua orang. Satu -stop layanan untuk kapal pesiar untuk bepergian, sehingga orang tua dapat makan dengan bahagia, tetapi juga pergi ke luar negeri dan berbelanja. Di atas adalah konten yang saya bagikan. Dari perspektif psikologi, saya membagi tiga jenis dengan semua orang, dan membawa anak -anak keluar untuk bermain. Satu adalah pergi keluar bagi mereka untuk bermain dan merencanakan rute. Ketika mereka bermain, kebutuhan kita terutama, dan yang ketiga adalah membawa orang tua dan anak -anak untuk bermain. Ini mungkin didasarkan pada kebutuhan orang tua dan anak -anak.