Pengajaran online di bawah epidemi telah berlangsung selama 6 minggu. Karena guru memenuhi syarat untuk peran "pembawa berita selebriti Internet", kesegaran siswa dalam pengajaran langsung online secara bertahap memudar dan mereka mulai memasuki masa kelelahan. Bagaimana membuat siswa tertarik pada pembelajaran online dan memastikan kualitas pengajaran online adalah masalah yang sulit bagi setiap guru. Dalam hal ini, para dosen korporat dari basis inovasi industri TIK dari Sekolah Kejuruan dan Teknik Rizhao memiliki beberapa pengalaman kecil mereka sendiri untuk dibagikan dengan Anda.
Pertama-tama, dalam hal menjamin efek pengajaran: tidak peduli platform siaran langsung mana yang digunakan, pada tahap awal pengajaran online, instruktur umumnya menggunakan koneksi langsung untuk menjawab pertanyaan, roll call, pemantauan durasi online, dan pengurangan 1 pengurangan 2 di panel interaktif untuk memantau status mendengarkan siswa Mengontrol. Namun, dengan kedalaman dan kesulitan belajar, dan datangnya kelelahan siswa, langkah-langkah di atas pasti akan mencerminkan fakta bahwa pemahaman pengetahuan siswa mau tidak mau tidak sesuai dengan situasi sebenarnya, membuat guru tidak dapat menguasai pembelajaran secara akurat dan efektif. situasi. Dalam hal ini, Bapak Su Xuexia dari Basis Inovasi Industri TIK sedang mengajar mata kuliah "Aplikasi Terintegrasi Bagian Depan" pada semester ini. Sesuai dengan karakteristik mata kuliah yang diajarkan, ia memilih contoh yang sesuai dan memberi siswa sejumlah waktu untuk menyelesaikannya. Kode tertulis dikirim ke grup siaran langsung, terlepas dari apakah selesai sepenuhnya. Dengan cara ini, guru tidak hanya dapat mengawasi pembelajaran dan kedisiplinan siswa di kelas, tetapi juga memungkinkan guru untuk memahami penguasaan pengetahuan siswa dan menyesuaikan ide pengajaran pada waktunya.
(Siswa mengirimkan tangkapan layar kode)
Kedua, untuk memastikan kehadiran di kelas: karena sifat pembelajaran online yang tersebar, tidak dapat dipungkiri bahwa setiap siswa akan membungkam guru sambil menyelipkan nomor mereka. Sebagai tanggapan, guru Su Xuexia dari pangkalan menggunakan poin pengetahuan yang diajarkan di semester ini untuk menulis applet halaman acak sederhana untuk menanyakan siswa melalui kasus ini dari waktu ke waktu. Jika siswa tidak menanggapi, Guru Su akan mengambil tangkapan layar dari fotonya. Letakkan di layar sampai siswa merespons. Dengan cara ini, salah satunya adalah agar siswa menyadari bahwa pengetahuan yang telah mereka pelajari dapat dimainkan dengan cara ini, dan untuk meningkatkan minat mereka dalam belajar dan motivasi endogen. Cara lainnya adalah dengan menampilkan foto dan informasi siswa pada halaman agar guru dapat memahami dan memahami secepat mungkin. Akrab dengan siswa, dan setiap teman sekelas yang disebutkan namanya tidak ingin fotonya ditampilkan terlalu lama, sehingga akan menghasilkan sejumlah tekanan eksternal, dan akan mempertahankan status pembelajaran online yang relatif efisien.
(Kasus panggilan roll acak)
(Tangkapan layar kelas)
Saat ini, program kecil yang sederhana ini telah mencapai efek positif yang signifikan dalam memastikan kualitas pengajaran online. Minat mahasiswa dalam pembelajaran online dapat dipertahankan untuk waktu yang lama, interaksi aktif, perkuliahan relatif lancar, dan penguasaan pengetahuan mahasiswa teruji efektif, ini merupakan trik yang bagus.
Terakhir, untuk meningkatkan daya tarik kelas: Selama wabah, siswa tinggal di rumah untuk mendengarkan kelas, dan guru mengajar di rumah. Segera kesegaran siswa terhapus. Menanggapi situasi ini, guru Liu Xianglong dari basis inovasi industri TIK berubah pikiran dan memindahkan kursus online langsung ke luar ruangan. Pada 19-20 Maret, kelas "Gambar dan Anggaran Teknik Komunikasi" dibuka untuk masing-masing dari dua kelas. Upaya baru dalam pengajaran langsung di luar ruangan.
Tempat siaran langsung dipindahkan dari rumah ke luar ruangan, dan kamera ponsel guru menjadi mata para siswa. Di kelas luar ruangan ini, Guru Liu Xianglong menjelaskan kepada siswa tentang pembacaan lintang dan bujur stasiun pangkalan, memahami jenis menara, permukaan langit, ruang komputer dan peralatan lainnya, memeriksa dan menjelaskan perencanaan azimuth antena, dan menggunakan peta interaktif Ovi untuk menyampaikan saluran udara. Poin-poin pengetahuan seperti metode survei ruas jalan tiang, dikombinasikan dengan penjelasan aktual di tempat dari pengetahuan teoritis, dan demonstrasi operasi aktual di tempat yang dilakukan dalam kondisi yang diizinkan, penuh dengan barang kering.
(Pengenalan perencanaan stasiun pangkalan nirkabel)
(Pengantar survei bagian relai saluran udara)
Di luar ruangan selama titik balik musim semi, angin bertiup kencang dan suhu rendah. Guru Liu Xianglong tidak takut dengan kesulitan, Dia bolak-balik selama hampir satu jam, naik ke stasiun pangkalan menara terdekat dengan berjalan kaki, dan menyelesaikan siaran langsung luar ruangan selama satu setengah jam dengan penuh semangat. Para siswa memperoleh pengetahuan yang berharga tentang survei situs komunikasi, dan sangat menghormati profesionalisme Guru Liu Xianglong. Mereka memberikan pujian dan perhatian yang besar kepada guru, dan membawa hubungan yang harmonis antara guru dan siswa.
(Tangkapan layar pesan siswa)
(Ms. Liu sedang siaran langsung)
Tim dosen tetap dari Basis Inovasi Industri TIK dari Sekolah Tinggi Kejuruan dan Teknik Rizhao melakukan pekerjaan yang baik dalam mengajar selama epidemi, dan melakukan konferensi video pengajaran online setiap hari untuk membahas dan berbagi bagaimana melakukan pengajaran online dan bagaimana memanfaatkan pengalaman kerja yang kaya dari para dosen. Tur siaran langsung luar ruangan yang dilakukan oleh Guru Liu Xianglong dalam kursus "Gambar dan Anggaran Teknik Komunikasi" didasarkan pada proposal Dekan Ding Liang, menggunakan pengalaman kerja sebelumnya, menggabungkan situasi kursus yang sebenarnya, dan di bawah saran dari semua dosen. Sebuah pengajaran bergaya buku teks yang unik dilaksanakan.
Pengajaran online di bawah epidemi memperoleh manfaat dari pesatnya perkembangan teknologi informasi, dan juga memberikan ujian baru bagi para guru dalam hal tingkat dan metode pengajaran. Situasi ini menuntut guru untuk menggunakan otaknya dan bekerja keras untuk memastikan kualitas pengajaran.
Qilu Evening News Koresponden Satu Poin Qilu Ding Liang Geng Lei
Temukan reporter, minta laporan, minta bantuan, unduh APP "Qilu One Point" di pasar aplikasi utama atau cari applet WeChat "One Point Intelligence Station". Lebih dari 600 reporter media arus utama di seluruh provinsi menunggu Anda untuk melaporkan secara online! Saya ingin melaporkan
- Memberi bunga mawar kepada orang lain, tangan memiliki aroma yang melekat, acara amal "An Xin Post" menambah kehangatan publik saat bepergian
- Trump ingin mengisolasi Negara Bagian New York, gubernur marah karena ini adalah "deklarasi perang federal", Trump terpaksa mundur
- Zona Pengembangan Guangzhou adalah yang pertama mempromosikan kebijakan industri "Infrastruktur Baru" di negara itu, dengan penghargaan tertinggi 500 juta yuan untuk satu proyek
- Tuan tanah Prancis yang baik memberikan potongan harga sewa selama tiga bulan; larangan pijakan dianggap "tidak berguna" polisi palsu memanfaatkan api dan mengeluarkan denda untuk perampokan
- Dana minyak mentah yang nilai bersihnya turun 60%, ingin membeli bagian bawah? Jangan khawatir, perhatikan risikonya
- Apa yang harus saya lakukan jika siswa mengalami demam selama "kelas"? Sekolah dasar di Zhongshan ini mengadakan latihan darurat untuk pencegahan dan pengendalian epidemi
- Mengangkut 152 penumpang! Penerbangan Hubei pertama Guangdong yang dilanjutkan tiba di Shenzhen dengan lancar