Karya -karya ini adalah kursus "sketsa dasar" dari siswa senior Universitas Suzhou. Sebagai sketsa dasar dari kursus desain dasar, sketsa dasar adalah kursus wajib untuk penerimaan junior mereka. Karena siswa memiliki arahan profesional, kursus dasar mereka harus menjadi landasan pembelajaran profesional. Oleh karena itu, sebelum kelas, saya juga bertanya kepada guru senior yang berpengalaman dengan arahan profesional: Profesor Li Zheng dari desain pakaian dan profesor Wang Zeng dari Desain Seni Lingkungan. Kedua guru senior mendorong dan mendukung konsep pengajaran dan metode pengajaran saya. Pada saat yang sama, mereka juga menunjukkan bahwa pengajaran awal harus membimbing siswa untuk melakukan pekerjaan yang baik dalam menyelidiki dan meneliti. Dalam pengajaran, mereka harus mengadopsi metode yang lebih terbuka , Cobalah untuk membuat proyek kurikulum, dan menggabungkan saran yang berharga dan terkenal seperti keterampilan tangan -bor di masa depan.
Sketsa bagus berasal dari pengajaran dasar Akademi Seni Rupa Pusat, yang secara luas memengaruhi seluruh negara. Posisi kursus ini sangat sejalan dengan "sketsa dasar". Setelah berkonsultasi dengan para guru dan penyelidikan penuh para manula, kami memulai praktik kursus selama 3 minggu. Dari pekerjaan rumah mereka, kami juga dapat melihat konsentrasi siswa dan pengejaran siswa ' seni sketsa halus. Di satu sisi, sketsa yang bagus mencerminkan kemampuan yang dicat tangan siswa, kemampuan pengamatan yang tajam, dan pandangan artistik tentang kehidupan, di sisi lain, ia juga mengolah persisten dan konsentrasi siswa selama proses implementasi kursus.
Terburu -buru kehidupan sering menyebabkan orang mengabaikan detail di sekitar kita, dan sketsa halus dari sketsa minor membangkitkan kehidupan periksa ulang kita. Kami bergaul dengan mereka setiap hari, cinta untuk waktu yang lama, dan mencetak dalam memori. Barang -barang yang dijelaskan oleh para siswa adalah bagian tanpa hambatan dari ingatan mereka masing -masing. Ini sebenarnya telah berpartisipasi dalam kehidupan dan merupakan kesaksian dari proses pertumbuhan. Ini adalah proses pembelajaran dasar profesional, tetapi juga pengakuan hidup kita yang panjang. Ini adalah kristalisasi pemahaman kita tentang kehidupan dan seni. Non -Tranquility jauh dari jauh, dan non -broadness dan tidak ada cara untuk membanjiri mereka. Siswa juga terus menumbuhkan suasana hati mereka dalam proyek kurikulum, sehingga keadaan pikiran cenderung halus dan tenang, mencintai kehidupan, dan mengejar dunia yang luas sambil berkonsentrasi pada studi di tempat -tempat halus. Saya berharap roh ini dapat terus terus belajar di masa depan. Lakukan apa yang Anda lakukan!
Wanzhuqing
Wu Jingyi, desain pakaian 22 -level dari Sekolah Seni Universitas Suzhou, Wu Jingyi "Sweater yang saya kenakan tahun itu"
Mengingat bahwa waktu itu bersinar, sweter itu menemani saya melalui banyak waktu di tahun terakhir tahun ketiga sekolah menengah. Bagi saya, tinta dan pigmen yang belum dicuci pada semuanya menjebak saya kembali ke waktu itu. Jadi. Saya ingin menghargai dan menggambarkan sweter dalam sketsa halus untuk menyampaikan perasaan dan peringatan saya untuk ingatan itu.
Mengambil sikat bukan lagi aturan dan peraturan dari ujian masuk bersama, tetapi Anda dapat menggunakan ritme Anda sendiri untuk menggambar hal -hal yang Anda minati. Bagi saya, itu juga pengalaman dan motivasi baru, jadi dalam yang sederhana ini saya telah menuangkan banyak energi dan waktu di layar. Setelah menggambar lukisan ini, saya memiliki rasa prestasi yang tidak terkenal. Ada sangat sedikit hal yang dapat kita selamatkan ketika waktu berlalu. Hari ini, saya memiliki banyak sweater. Tetapi Yang ini yang saya letakkan di bagian bawah kabinet ini ini ini ini mungkin menjadi bagian yang tidak memuaskan dalam ingatan saya. Saya tidak akan memakainya lagi tetapi saya tidak akan melupakan ingatan dan waktu ini. Waktunya akan berlalu jauh dan gambar akan bertahan.
Chen Xiaoyuan, desain pakaian 22 -level dari Sekolah Seni Universitas Suzhou, "The Light in My Life -dance Shoes"
Ini adalah pengalaman seni spiritual. Pada awal kursus, guru membimbing kami untuk mengingat dan menyelidiki benda -benda yang akrab dalam kehidupan kita, dan menganjurkan penggunaan sketsa seni untuk mengekspresikan atau memiliki hubungan dekat dengan kehidupan kita. Dalam kursus, guru dengan hati -hati mengajar dan dengan sabar bimbingan. Dari pemilihan topik awal, cara menempatkan sepatu dansa, menemukan sudut kinerja yang sesuai, setiap langkah telah diangkat dan dioptimalkan oleh guru. Setelah beberapa minggu melukis, sejak awal, itu tidak dapat menuliskan ke situasi yang meningkat secara bertahap. Meskipun ada kebingungan dan kebingungan, setelah penyesuaian terus menerus dan dorongan guru, pekerjaan ini akhirnya selesai. Lukisan ini adalah impian saya ketika saya masih muda, dan saya juga mengandung ketidakberdayaan dan penyesalan di hati saya. Dalam pukulan yang sebenarnya, saya tidak bisa menyelesaikan mimpi ini, tetapi saya dapat mengambil kuas dan menggambar mimpiku.
Xu Jiaming, desain pakaian 22 -level di School of Art of Suzhou University
Sesekali mendapatkan sepasang jeans tua. Setelah bertahun -tahun baptisan, warna celana telah menjadi berbintik -bintik, dan keausan dan kerusakan di mana -mana dapat dilihat di mana -mana. Saya tidak tahu karakter seperti apa celana ini dilewati, tetapi kapan Sepasang celana seperti itu beberapa dekade beberapa dekade yang lalu diadakan di tangan saya, mungkin ini adalah komunikasi antara saya dan pemilik celana sebelumnya. Layar menggunakan cat air, timah warna, bubuk warna dan alat lainnya. Saya mencoba yang terbaik untuk mengekspresikan tekstur elemen seperti denim miring, tanda -tanda kulit dan elemen lainnya, dan pencucian air berbintik -bintik pada celana untuk menghancurkan efek lama.
Jiang Shenyang, Desain Pakaian Kelas 22 dari Sekolah Seni Universitas Suzhou, Jiang Shenyang "Canned Diary"
Karya ini disajikan dalam bentuk sketsa halus, dan mata indah dari detail detail digunakan untuk mengeksplorasi semua hal. Dalam pekerjaan itu, saya memilih buah kalengan yang secara bertahap jauh dari kehidupan, dan menggunakan teksturnya yang jernih untuk menceritakan kenangan manis masa kecil. Ekspresikan sebotol kaleng bayberry berdebu dengan penggambaran yang cermat, tekstur dagingnya, botol kaca transparan, dan tekstur film plastik. Jus kristal merah bersinar dengan cahaya, mengkilap, dan mulut botol kaca simetris menyilaukan dari mulut botol ke bagian bawah botol. Dengan cara ini, ingat saat -saat indah masa kecil yang telah pergi.
Feng Jiayu, desain pakaian 22 -level di Sekolah Seni Universitas Suzhou, Feng Jiayu "Express"
Wang Ye, jurusan desain pakaian 22 -level di School of Art of Suzhou University, "Sneakers"
Wang Liya, desain pakaian 22 -level di School of Art di Akademi Seni Universitas Suzhou
Yang Ye, desain pakaian 22 -level dari Sekolah Seni Universitas Suzhou, Yang Ye "Kunci"
Ketika saya masih kecil, saya memiliki kunci, kunci tembaga putih yang berkarat, dan kunci tanpa kunci. Ketika saya masih kecil, karena kesehatan saya yang buruk, istri saya memberi saya kunci tembaga, yang berarti mengunci fulu corning dan membuat saya aman. Saya telah mencari, di mana kuncinya? Nenek memandangi kain bordir di tangannya dan mengatakan bahwa ketika saya dibesarkan, dia memberi saya kuncinya. Sekarang setelah saya dewasa, kuncinya di leher saya telah lama hilang, dan saya lupa kabinet mana yang tersembunyi di kunci tembaga putih kecil. Kain bordir nenek itu hilang. Di dalam kotak abu -abu.
Suatu hari saya melewati pasar barang antik, dan di koran yang membuka limbah, saya melihat kunci tembaga putih, yang diukir dengan Fushou Corning. Saya tidak memikirkannya, jadi saya memasukkan kunci ini ke saku. Ketika saya pulang, saya membawanya ke nenek untuk berbicara tentang kunci kecil yang hilang, dan bercanda kunci untuk tidak ada. Nenek berkata, kamu tumbuh dewasa, dan kamu tidak perlu kunci lagi.
Saya mentransfer kunci ke nenek, dan saya berkata, biarkan mengunci Fushou Corning. Kuncinya ada di sini, tetapi saya tidak akan memberi Anda.
Xie Shumin, desain pakaian 22 -level di School of Art of Suzhou University, "Grapefruit"
Menurut pendapat saya, jeruk bali, meskipun grapefruit, memiliki banyak rasa seperti kehidupan. Berdasarkan perasaan grapefruit saya, melalui pengalaman hal -hal kecil, buah yang paling umum dalam kehidupan sehari -hari, jeruk bali sebagai materi, menarik sketsa halus "jeruk". Ada empat bahan film daging, kulit, kertas, dan plastik di layar. Ini memiliki kontras tertentu. Kontras bahan juga mencerminkan rasa manis dan kepahitan kehidupan nyata dari samping, yang cocok dengan tema.
Wang Shijie, 22 Desain Kostum Kostum Universitas Seni Suzhou di Sekolah Seni Universitas Suzhou
Xu Zihan, Desain Pakaian ke -21 di Sekolah Seni Universitas Suzhou, Xu Zihan "Sweater"
Cao Shiyin, desain pakaian 21 -level dari Sekolah Seni Universitas Suzhou
Zhu Zhongyi, Desain Pakaian Kelas 21 di Sekolah Seni Universitas Suzhou
Zou Jingyu "Caicai" di Desain Seni Lingkungan ke -21 Sekolah Seni Universitas Suzhou
"Caicai" bekerja, memperbesar benda -benda sederhana dalam kehidupan melalui bentuk sketsa halus, dan merasakan keindahan kehidupan. Dalam proses penciptaan, melalui pengajaran guru yang cermat, dari perspektif lipatan uang kertas hingga penarikan ketegangan gambar, dan akhirnya dengan rasio komposisi seluruh pekerjaan tambahan, tinjauan dan saran guru ditinjau.
Waktu lukisan adalah tiga minggu. Sebagai seorang pemula yang tidak pernah menyentuh sketsa warna -warni dari lukisan timbal warna, rasa pertama harus pemalu dan ditakuti bahwa saya tidak dapat menyelesaikan pekerjaan yang memuaskan, tetapi di bawah bimbingan guru yang berkelanjutan, saya akan memberikan Saya untuk saya. Dalam kepercayaan yang cukup, ada juga pola yang tidak jelas selama proses menggambar. Untuk lebih menyajikan pekerjaan akhir, bagian kesalahan dihapus dan ditanamkan kembali. Kegembiraannya luar biasa. Penyelesaian karya ini memberi saya banyak kepercayaan diri, karena saya dapat menyajikan presentasi karya yang memuaskan, yang juga memulai awal yang memuaskan untuk pengembangan karir artistik saya di masa depan.
Alasan untuk memilih uang kertas untuk penciptaan adalah bahwa ini adalah uang kertas yang dipilih. Orang Cina suka memberikan esensi dari hal -hal untuk memberikan kualitas yang baik. Esensi
Zhu XI, Desain Seni Lingkungan ke -21 di Sekolah Seni di Sekolah Seni Universitas Suzhou
Ding Yexuan Xinxuan, Desain Seni Lingkungan ke -21 di Sekolah Seni di Sekolah Seni Universitas Suzhou
Desain Seni Lingkungan Kelas 21 dari Sekolah Seni Universitas Suzhou
Liu Ruojin, Desain Seni Lingkungan Level 21 di Sekolah Seni di Sekolah Seni Universitas Suzhou
Li Yan, Desain Seni Lingkungan Level 21 di Sekolah Seni di Sekolah Seni Universitas Suzhou
Zhao Xiaoxuan, Desain Seni Lingkungan Level 21 di Sekolah Seni Universitas Suzhou
Desain Seni Lingkungan Kelas 21 dari Sekolah Seni Universitas Suzhou
Desain Seni Lingkungan Kelas 21 di Sekolah Seni di Sekolah Seni Universitas Suzhou
Wang Yanhan, Desain Seni Lingkungan Level 21 di Sekolah Seni Universitas Suzhou
Shen Xin, Level 21 dari Sekolah Seni Universitas Suzhou, Desain Seni Lingkungan Kelas 21
"Ini bukan hanya sekotak sosis"
Ini adalah proses subversif dari penciptaan kreatif. Waktu kreatif adalah tingkat tahun pertama yang baru saja dipisahkan dari pendidikan pendidikan. Proses lukisan sering disertai dengan ketidaksopanan dan kurangnya eksplorasi. Modifikasi telah membuat pengamatan dan suasana hati saya perubahan luar biasa. Dari awal kursus, guru membimbing kita untuk memasuki hidup kita. Dalam kehidupan, kita sering dapat menemukan benda -benda yang dapat beresonansi dengan orang -orang dan mengenai jiwa. Sikat mencatat tidak hanya citra sederhana, tetapi juga disampaikan kepada pembaca. Lebih banyak lagi. Apakah objek ekspresi ini. Perasaan membuat orang berpikir tentang hubungan antara objek dan kehidupan mereka. Dalam kursus, guru membimbing saya bagaimana membentuk tekstur media yang berbeda (tekstur sosis, tekstur film plastik, dll.). Setelah beberapa minggu melukis, dari lukisan yang hampir sama, hingga peningkatan terus menerus dari bimbingan guru beberapa kali, pekerjaan akhirnya selesai. Isi pekerjaan ini diambil dari supermarket dekat sekolah, yang juga merupakan bagian dari kehidupan pasar. Ritme kehidupan saat ini semakin cepat dan lebih cepat. Banyak orang tidak punya waktu untuk menghargai pemandangan di lereng gunung. Perasaan.
Lessing Target: 22 -Tingkat Desain Pakaian Jurusan di Akademi Seni Universitas Suzhou, Desain Pakaian No. 21, dan Major Desain Lingkungan Level 21
Instruktur: Profesor Li Zheng, Associate Professor Wang Zeng
Guru Mengajar: Wanzhuqing
"Harap tunjukkan sumbernya"
- Di "Long Season", "Dumb Little" dengan satu tangan dengan satu tangan tampan! Kenakan alat bantu dengar, jangan menginjak guntur ini!
- "Darurat segera!" Sebelum pemeriksaan fisik selesai, dokter komunitas menelepon untuk menghentikannya, dan rontgen dada gratis yang diambil di pintu rumah sangat membantu.