Dahe.com (Reporter Wang Yixiao) E -Bags, Blackboard Interkoneksi Cerdas, Printer 3D, Robot, Mobil Bebas Karbon, Mode Pembelajaran Kelas Ganda ... Teknologi Lanjutan diperbarui, mempromosikan peralatan pengajaran dan metode pengajaran, dan juga guru yang didorong oleh para guru dan siswa untuk terus belajar dan meningkatkan literasi digital. Bagaimana cara mempromosikan pembelajaran cerdas dengan inovasi teknologi informasi? Baru -baru ini, reporter memasuki Sekolah Menengah ke -34 di Zhengzhou untuk melihat praktik eksplorasi apa yang mereka lakukan dalam meningkatkan literasi digital.
Jelajahi Informasi -Metode Integrasi dan Inovasi Berbasis untuk Membangun Ruang Belajar Online
Kelas Masa Depan
Sekolah kami memiliki 2 ruang kelas masa depan, ruang kelas perekaman definisi tinggi, pusat pembuat, museum sains dan teknologi, stasiun televisi kampus dan ruang fungsional lainnya. "Menggunakan teknologi yang baru saja mengajar di sekolah menengah ke -34 di bawah kepemimpinan yang berbeda, para wakil pondasi, Tiga Lampu Kunjungan ke -3. Area. Bacaan elektronik semua -in -satu mesin, mesin audisi musik dan berbagai buku. Reporter membuka layar sentuh membaca elektronik semua -in -satu. "Pembaca" dan "fiksi kecil" dan majalah lain yang cocok untuk siswa sekolah menengah tersedia. "Ketika siswa beristirahat selama kelas, menonton beberapa artikel, waktu luang, itu adalah pengalaman yang sangat bagus."
Simulasi Mengemudi Kelas
Wang Yuanrong mengatakan kepada wartawan bahwa sejak 2011, Sekolah Menengah ke -34 Kota Zhengzhou telah mengeksplorasi integrasi informatisasi pendidikan inovatif dan metode pembelajaran. Setelah lebih dari sepuluh tahun eksplorasi, sebuah kampus pintar baru yang mengintegrasikan pendidikan dan pengajaran, konstruksi sumber daya, pelatihan informatisasi, dan informasi manajemen telah dibentuk. "Melalui inovasi teknologi informasi, struktur kelas kami, metode pembelajaran siswa, bentuk sumber daya pengajaran organisasi, dan setelah metode layanan sekolah telah berubah." Saat ini, semua guru dan siswa sekolah memiliki akun akun platform seperti "pendidikan yang sangat baik", "mengetahui satu ruang, dan" satu platform kelas ".
Menemukan masalah dari perubahan data dalam bentuk penelitian pengajaran
"Hubungan antara teknologi digital dan guru adalah perubahan dari dibantu ke fusi, dan juga merupakan perubahan konsep pengajaran." Penggunaan teknologi informasi membuat akuisisi sumber daya siswa lebih beragam, dan pembelajaran mandiri lebih sepenuhnya. Li Dongmei, seorang guru di Sekolah Menengah ke -34 Zhengzhou, mengambil pengajaran komposisi sebagai contoh untuk menunjukkan kepada wartawan bahwa guru dapat menggunakan platform untuk mendorong sumber daya terlebih dahulu dan mengatur tugas menulis. Setelah pekerjaan siswa diajukan, mereka dapat memeriksa karya -karya siswa lain kapan saja dan melakukan evaluasi dan pertukaran. "Siswa dapat terus memodifikasi dan meningkatkan pekerjaan berdasarkan evaluasi guru dan teman sekelas online, dan melihatnya terlihat oleh segala upaya." Li Dongmei percaya bahwa metode pengajaran semacam itu telah mengubah kurangnya evaluasi dan umpan balik yang tepat waktu dalam pengajaran penulisan tradisional, dan jumlah pertukaran dan pameran lebih lanjut telah merangsang antusiasme dan rasa pencapaian siswa.
Dari pembelajaran penyelidikan pasif hingga aktif, perubahan pembelajaran
Kami sangat prihatin dengan pembentukan literasi informasi pembelajaran otonom siswa, kemampuan belajar kooperatif dan masalah, mengumpulkan materi, menyortir data, pemikiran kreatif, dll. "Reporter itu mengikuti Wang Yuanrong ke kelas masa depan di lantai kelima dari Lantai Pengajaran. "Saya telah belajar bahasa Python melalui 'tas E -School' yang dilengkapi dengan sekolah." Qin Yuqing mengatakan kepada wartawan bahwa layar besar ini dapat mendukung sejumlah siswa dalam aplikasi hand -souch. Dia mengatakan bahwa setelah satu tahun belajar, tim pembelajarannya dapat menulis beberapa applet sederhana.
Formulir Studi Saya tidak terlalu keras kepala dengan buku -buku kertas. Saya dapat menemukan kursus video terkait di platform online untuk mencapai pra -kelas pra -kelas dan post -kelas kehangatan. "8 (1) Ban Yujiale mengatakan kepada wartawan bahwa tas -tas E -School menyediakan konten pembelajaran yang lebih kaya, yang menciptakan lingkungan pembelajaran gambar yang jelas dalam bentuk digitalisasi, dan video, dan video, dan video. Yang Ruohan, seorang siswa di Kelas 8 (2), mengatakan: "Di ruang kelas, setelah guru menjelaskan konsep dasar secara seragam, kami akan menggunakan platform ini untuk melakukan latihan yang ditargetkan. Latar belakang secara otomatis akan mempertahankan catatan kami yang salah. Setelah periode waktu tertentu, akan bermanfaat untuk meningkatkan hasilnya."
Proyek Desain -Literasi inovasi pembelajaran gaya terus meningkat
Berbicara tentang mengolah inovasi siswa dan kemampuan kreatif, Wang Yuanrong mengatakan kepada wartawan bahwa dari model fokus Zhengzhou, dari model fokus hingga fokus pada literasi, ia telah meningkatkan kemampuan siswa untuk belajar pembelajaran cerdas. "Kami tidak hanya menggunakan pendidikan online sebagai kesempatan untuk menumbuhkan kemampuan belajar mandiri siswa, tetapi juga merancang pembelajaran gaya proyek untuk mempromosikan peningkatan literasi inovatif siswa."
Printer 3D
Dalam komunitas kreatif tiga dimensi dari Jaringan Taman Sekolah Menengah ke -34 Kota Zhengzhou, reporter melihat bahwa pameran beranda adalah gambar desain karya pencetakan 3D yang diproduksi oleh siswa. "Kami memiliki kegiatan komunitas pencetakan 3D setiap minggu, dan tema -tema tersebut melibatkan semua aspek arsitektur, transportasi, kehidupan, dan aspek -aspek lainnya." Yuan Yixuan dari Kelas 8 (3) mengatakan kepada wartawan bahwa ruang kelas sains dan teknologi mereka tidak hanya memberikan eksplorasi yang cerdas pada para siswa pencetakan 3D, dan berbagai perangkat kreasi, tetapi juga berbagai perancangan pencetakan 3D.
Siswa sedang melakukan pelatihan "drone"
"I just started to operate the drone to participate in the barrier competition training. After all, the cross -obstacle requires countless practice." When it comes to the period of participating in the Henan Youth Robotics Competition, Zhang Shuzheng, a student of class 9 (6), recalled. During the process of preparing for the competition, he learned a lot of drones. And comprehensive application, "Now, I often feel that the plane has a spirit with me, and flying is the happiest thing."
"Pencetakan 3D, robotika, mobil bebas karbon, dan pembelajaran uap telah menjadi sumber daya kurikulum sekolah." Menurut Wang Yuanrong, sebagai output akhir dari pembelajaran cerdas, sekolah didasarkan pada perspektif implementasi kursus dalam kontes inovasi dunia "dan proyek desain inovasi dunia. Sebagai seorang guru senior yang masih berada di garis depan pengajaran, Wang Yuanrong, wakil presiden Sekolah Menengah ke -34 Kota Zhengzhou, mengatakan, "Saya berharap bahwa dengan memperkuat desain tingkat teratas dari literasi digital siswa ', mempromosikan literasi digitalisasi siswa, dan meningkatkan kemampuan spekulasi digital mereka.
- Langkah -langkah kenyamanan untuk layanan asuransi kesehatan ada di sini "Jane" untuk memasukkan tangan di Henan untuk mempromosikan layanan asuransi kesehatan yang disederhanakan
- Di era baru, perjalanan baru, industri besar baru menciptakan "bintang lima", saya melakukannya pertama Sekretaris Sanxun SUS Su
- Henan Rekonstruksi Akademi Ilmu Kedokteran Provinsi dan pengembangan berkualitas tinggi dari usaha medis dan kesehatan dengan penelitian ilmiah
- Penggantian Pembaruan Urban dari Xinyan Hebei Baoding berfokus pada menciptakan kota yang berkualitas
- Untuk membuka ibukota dengan Klub Anggur dan Kota, pemberhentian pertama dari Pesta Anggur Lama bersedia mendarat di Beijing di perhentian pertama tahun 2023